たった２つのことをイメージするだけで、英語の冠詞がわかるようになる

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本

　最近、「フローチャートでわかる英語の冠詞」遠田和子（研究社）という本が出た。
　このなかで、英語を知らなきゃどうしようもないと思われる問題がある。

　次の文の4つの名詞のうち、使い方がまちがっているものを指摘せよという。

　モヤシ、コーンとゴマのトッピングでラーメンを食べた。

　I ate ramen noodle topped with sprouts, corns, and sesames.  

　この手の本では「最強の」問題。英語を知らないと手も足も出ない。
　いや、ひるんではいけない。私が「学校英語よ、さようなら」（文芸社）

学校英語よ、さようなら

文芸社

本

を書いたとき、NOVAの重職にある方の眼に留まった。「英語について書かれたたいていの本は、あなた方は知らないでしょう。私が教えてあげますというノリで書いてある。しかし、この本にはそういうことはいっさい書かれていない。みんなで考えていきましょうという姿勢だ」
　そう、知識に対抗するには、みんなで考えていきましょう。それが大切なのだ。
　まず、コーンとゴマ、とうもろこしのつぶつぶに輪郭があるとすれば、一本のとうもろこしは corns ということになる。そんなバカなことはないだろう。ざくろを思い浮かべればよい。ざくろの実には同じようなつぶつぶがある。だけど、もうざくろの形はしていない。コーンもつぶつぶではあるけれども、元のとうもろこしの形をとどめてはいない。：：：としか考えられない。次にゴマ。この大きさは砂粒に似てはいないか。とてもひとつひとつが輪郭をもっているとは思えない。：：：ですね。
　むずかしいのは sprout、もともとの豆には〇〇〇、輪郭がある。それが発芽したもの。発芽という概念が具体的なものになるには、〇がいりそうだ。だから、モヤシは〇〇〇。

　最後に noodle、麺の1本1本に輪郭があるかどうか。ううん、困った。
　ここは申し訳ないが、スペイン語の知識を活用させていただく。スパゲッティはespaguetis だったし、確か豚やきそばは fideos con cerdo と言っていた。
　だから、〇〇〇
　
　知らないとわからないから、イメージすればわかるへ、これからもがんばっていきましょう。
　
　

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